近年、教師を目指す人が減少し続けています。
特に、中学校教師は厳しい環境にさらされることが多く、その影響もあってか、教職を志す若者の数が年々減っているのが現状です。
学校現場では「教師のなり手が足りない！」という声があがり、教育の未来に対する危機感が高まっています。
この流れを受けて、今後は教育実習生や採用試験を受ける若い人材を、これまで以上に大切に扱う時代が来るかもしれません。
「実習生は未来の教師になる貴重な存在」として、学校全体で歓迎する雰囲気が強まるでしょう。
さて、今回は教育実習を控えた皆さんに向けて、「中学校教師に向いている人とはどんな人なのか？」というテーマでお話しします。
教育実習生は男性・女性のどちらがいいとかある？
まず、「中学校教師にとって性別は関係あるのか？」という疑問について考えてみましょう。
結論から言うと、性別による影響はあります。
これは男女差別という話ではなく、教育現場において、性別ごとに有利・不利な要素があるという意味です。
なぜ男性教師のほうが有利と言われるのか？
中学校という環境では、思春期真っ只中の生徒を相手にしなければなりません。
この時期の生徒たちは、教師の言うことを素直に聞くとは限らず、ときには生意気な態度を取ることもあります。
そんなとき、「威圧感」を持って生徒を制することができるかどうかが、教師にとって重要なポイントになってきます。
これは、生徒に「この先生、怒らせたらヤバいかも…」と思わせるような雰囲気を持っているかどうか、ということです。
一般的に、男性のほうがこの「威圧感」を自然に出せるケースが多いです。
もちろん、男性でも威圧感を持っていない人もいますし、逆に女性でもしっかりと生徒をコントロールできる人もいます。
ただ、傾向として、女性教師は生徒に対して厳しく接することが難しい場面があるのも事実です。
女性教師は不利なのか？
ここで誤解しないでほしいのは、「女性教師はダメだ」という話ではないということ。
実際、多くの女性教師が独自の指導テクニックを駆使しながら、しっかりとクラスをまとめています。
「威圧感」という武器がなくても、生徒と適切な距離を取りながら、信頼関係を築くことで、教師としての影響力を発揮することは十分可能です。
ここからは、性別に関係なく使える指導テクニックも紹介していくので、ぜひ参考にしてくださいね！
実習生がイケメン・可愛いほうが有利になったりする？
次に、「外見が教師の仕事に影響を与えるのか？」という疑問について考えてみましょう。
ここには性格やコミュニケーション能力といった要素も絡んできます。
カッコいい先生は有利？
一般的に、外見が「カッコいい」とされる男性教師は、中学生の注目を集めやすいです。
特に、中学生女子からのウケが良く、授業や指導の際に親しみを持たれやすいというメリットがあります。
しかし、だからといって「カッコよくないとダメなのか？」というと、そんなことはありません。
むしろ、明るい性格や面白い話し方ができる先生のほうが、長期的には生徒から愛されやすいです。
実際、私もこの「トーク力」で生徒との関係を築いてきました！
かわいい・きれいな女性教師はどう？
女性教師の場合、「かわいい」「きれい」と言われる人には、また違った影響が出てきます。
男子生徒から人気を集めやすい反面、女子生徒からは嫉妬や反感を買うリスクがあるのです。
「そんなの気にしない！」と思うかもしれませんが、実際の現場では、この微妙な人間関係が教師の働きやすさに影響を与えることがあります。
だからこそ、外見に関係なく、コミュニケーション力を鍛えることが大切なのです。
教育実習でしっかり身につけてほしいことは？
教育実習を通して最も学んでほしいことは、「教育の現場では白黒はっきりつけられないことが多い」という点です。
ルールを厳格に守ることが求められる場面もありますが、現実的にはグレーな対応が必要になることが少なくありません。
例えば、スカートを短くして登校した女子生徒がいたとします。
これは校則違反なので、本来ならば指導すべきです。
しかし、その生徒の家庭環境やメンタルの状態を考慮した結果、あえて厳しく指導せずに様子を見ることもあります。
このように、教師には柔軟な判断が求められます。
すべてをルール通りに運営することは難しく、生徒一人ひとりに寄り添う姿勢が大切です。
「すべてはグレーでOK！」というわけではありませんが、白黒をはっきりつけすぎると、教師自身が精神的に疲弊してしまうこともあります。
中学校の教師は、不安定な時期にいる生徒たちを相手にするため、柔軟性を持つことがとても重要なのです。
総括
今回は、「性別」や「外見」という視点から、中学校教師に向いている人について解説しました。
この記事を読んで、「自分には向いていないかも…」と思った人もいるかもしれません。
しかし、大切なのは「まずやってみること」。
実際に教育実習に行ってみて、自分に向いているかどうかを判断することが大事です。
教師に向いているかどうかは、最初のアドバンテージだけで決まるわけではありません。
経験を積みながら、自分なりの指導スタイルを見つけていくことが何よりも大切です。
一方で、「グレーな対応が苦手」「ルールを絶対に守りたい」と強く思う人は、中学校教師の仕事が合わない可能性もあります。
教育以外の道にも素晴らしい選択肢はたくさんあるので、自分に合った道を見つけてくださいね。
それでは、教育実習に行く皆さんが、充実した経験を積めることを願っています！
